親愛的婷~~
那天妳在電話那頭
跟我分享一個母親愛孩子，心疼孩子的心情。
妳說：
因為老師的言語不當，
造成孩子的心受了傷。妳很心疼孩子的痛。
我聽完後也跟你分享我也曾遇過這樣的處境；
我想只要是身為人母，都不捨孩子因為自尊心的傷痛，
易感的心受委屈而黯自掉淚。
台灣的教育要每個孩子都變全能全才，
理想性是好，但現實面是殘酷的。
婷跟我分享：
她給了這個在情緒處理上可以更好的老師一段話：
婷跟老師說：
我覺得我的孩子很棒，很貼心。
或許不是百分百的完美，但在青春期的階段，
會陪著媽媽牽起媽媽的手一起散步談心，
我覺得自己的孩子在我心中真的很棒很乖巧。
婷還舉一個例，讓老師當下啞口無言，
我更感佩婷的大智慧與圓融。
婷跟老師說：上人說『有就好！』。
是阿，先求有再求好！
人真的不能太貪心，總想把最好的攬在身上，
卻忘了最好的，不見的就是最適合我們的。
給孩子的愛，不是縱容更非溺愛。
貼心孝順這門功課，不是學校教育能教出來的。
德智體群美，要五育都拿高分，真的很困難ㄚ！
我很羨慕婷婷的寶貝；貼心孝順的心！
或許孩子現階段的表現在世俗眼光中不完美，
卻無損我們愛孩子的心情！
一個人的成就，絕對不是求學的分數可以評斷的。
或許現在我們的孩子輸在起跑點，
但只要懂得堅持不輕言放棄，一步一腳印，
一樣可以到達終點ㄚ！
親愛的婷婷；
我們都很幸福，我們有貼心聽話懂事的孩子，
在人品發展上，我們沒有煩惱，
你跟孩子的互動是一百分，這一點就是生命中最寶貴的資產。
祝福我們的孩子，不管開竅的早或晚，
只要能隨時有一顆愛人的心懂關懷，
這樣的孩子在我們為人父母的眼裡，
早就是最棒的『資優生』！
我們給孩子的身教與言教，在潛移默化中，
早就是最棒的資優教材了！
婷婷；
祝福我們的孩子，
快樂飛，用自己快樂的方式，自在的角度飛翔。
因為每個人頭上都有一片屬於自己的天空~~
加油~~我們的寶貝~~
Queeny2012.05.22
