親愛的婷~~
那天妳在電話那頭
跟我分享一個母親愛孩子,心疼孩子的心情。
妳說:
因為老師的言語不當,
造成孩子的心受了傷。妳很心疼孩子的痛。
我聽完後也跟你分享我也曾遇過這樣的處境;
我想只要是身為人母,都不捨孩子因為自尊心的傷痛,
易感的心受委屈而黯自掉淚。
台灣的教育要每個孩子都變全能全才,
理想性是好,但現實面是殘酷的。
婷跟我分享:
她給了這個在情緒處理上可以更好的老師一段話:
婷跟老師說:
我覺得我的孩子很棒,很貼心。
或許不是百分百的完美,但在青春期的階段,
會陪著媽媽牽起媽媽的手一起散步談心,
我覺得自己的孩子在我心中真的很棒很乖巧。
婷還舉一個例,讓老師當下啞口無言,
我更感佩婷的大智慧與圓融。
婷跟老師說:上人說『有就好!』。
是阿,先求有再求好!
人真的不能太貪心,總想把最好的攬在身上,
卻忘了最好的,不見的就是最適合我們的。
給孩子的愛,不是縱容更非溺愛。
貼心孝順這門功課,不是學校教育能教出來的。
德智體群美,要五育都拿高分,真的很困難ㄚ!
我很羨慕婷婷的寶貝;貼心孝順的心!
或許孩子現階段的表現在世俗眼光中不完美,
卻無損我們愛孩子的心情!
一個人的成就,絕對不是求學的分數可以評斷的。
或許現在我們的孩子輸在起跑點,
但只要懂得堅持不輕言放棄,一步一腳印,
一樣可以到達終點ㄚ!
親愛的婷婷;
我們都很幸福,我們有貼心聽話懂事的孩子,
在人品發展上,我們沒有煩惱,
你跟孩子的互動是一百分,這一點就是生命中最寶貴的資產。
祝福我們的孩子,不管開竅的早或晚,
只要能隨時有一顆愛人的心懂關懷,
這樣的孩子在我們為人父母的眼裡,
早就是最棒的『資優生』!
我們給孩子的身教與言教,在潛移默化中,
早就是最棒的資優教材了!
婷婷;
祝福我們的孩子,
快樂飛,用自己快樂的方式,自在的角度飛翔。
因為每個人頭上都有一片屬於自己的天空~~
加油~~我們的寶貝~~
Queeny2012.05.22